|
|
2015年12月汇编：
1. 武汉大学举行2015年学生学术科技创新活动总结表彰会
2015年12月29日，武汉大学举行2015年学生学术科技创新活动总结表彰会。会上表彰了在首届中国“互联网+”大学生创新创业大赛和第14届“挑战杯”全国大学生课外学术科技竞赛中取得优异成绩的先进集体和先进个人。据了解，在首届中国“互联网+”大学生创新创业大赛全国总决赛中，武汉大学获集体奖，3支参赛队伍均摘得金奖，获金奖数全国第一。在“挑战杯”全国竞赛中，斩获一等奖四项，总分位列湖北省第一，时隔八年再次捧得“优胜杯”，创下历史最佳成绩。
2. 清华大学新增3个技术创新创业辅修专业
12月25日，经清华大学教学委员会2015-2016学年秋季学期第二次全体会议审议通过，清华大学将增加3个技术创新创业辅修专业，分别为智能硬件、机器人、智慧交通专业。这是一种把创新创业教育融入人才培养体系的新模式，是通过第一课堂将创新创业教育资源切实送到更多学生身边的模式，是我国高校首创的以前沿技术融合为核心的创新创业教育专业学位模式。这种新的模式具有跨学科跨院系交叉、注重团队合作精神、以具体产品为评价指标等特点。本次设立的智能硬件、机器人及智能交通三个专业方向均代表了科学技术的前沿方向和建设创新型国家的迫切需求。
3. 广东工商职业学院举行“众创 众筹 众享”项目路演活动
12月24日，广东工商职业学院举行众创咖啡和大学生粮山好汉项目推荐会。据悉，创客咖啡（THE啡）未来将打造为为肇庆市及该学院创客路演及交流平台。粮山好汉旨在示范小微企业创业的运作模式。
4. 东南大学举行“第十届大学生创新创业成果展示会”
12月23日，东南大学举行“第十届大学生创新创业成果展示会”。东南大学着力实施“理论教学、实验（实践）教学、自主研学、网络助学四位一体”的教学模式，率先形成了“面向全体本科生、贯穿学习全过程、多元引导、自主选择、规范实施、稳定运行”的大学生自主研学体系。本届展示会共展示作品及项目成果450件，其中实物88件。今年东南大学立项各级SRTP项目1683项，其中，国家级122项、省级148项，基于教师科研的SRTP项目125项，校级880项，院系级408项，参与学生近7000人次；参加或举办各级各类学科竞赛93项，参与学生超过17000人次，获奖学生达到5783人次，其中获国际奖项152人次，获得国家级、省级奖项941人次。
5. 中国矿业大学（北京）“众创空间”揭牌
12月22日，中国矿业大学（北京）“众创空间”启动仪式暨2015年创新创业成果展在学十楼西侧举行。众创空间分为创业教育中心、创业咖啡、创业实践中心三部分，秉承“大学生创新精神与创业技能培育、创新创业型人才培养、产学研合作与创业项目实践”三位一体的理念，不断改善创新创业硬件设施，提高创新创业服务质量，为大学生创新创业搭建良好平台。
6. 北京大学创业训练营全国营友年会在天津举办
12月18日至20日，一年一度的北京大学创业训练营全国营友年会在天津滨海新区举办。年会期间，北创营组织了一系列多层次多角度以“创业者发展”为核心的服务交流活动。其中，“谁who”北创营路演会收到共计一百六十余个项目的申请，经过一天的封闭角逐，最后有22个项目入选终极路演会并于投资人进行深度接触。20日，第二届北京大学京津冀创新创业论坛隆重举行，本届论坛以“改革引领、创新驱动”为主题，共同探讨京津冀协同发展下的创新创业话题。
7. 2015年河北工业大学大学生创新创业工作取得丰硕成果
12月18日，河北工业大学召开2015年创新创业工作总结交流会，并正式启动河北工业大先互联网研究院与创新创业实践中心工程。2015年，河北工大大学生创新创业工作取得丰硕成果。竞赛组织方面，参加竞赛报名人数达9253人，人数达1033人，7项竞赛取得历史突破，11项竞赛成绩大幅上升，承办了河北省大学生物理竞赛；创新活动方面，组织8期科技讲座，惠及近万名学生，资助学生参与撰写学术论文、专利和软件著作权近300篇项；学生科研项目方面，联合教务处资助大学生创新创业训练计划345项，联合河北现代海洋化工技术协同创新中心设立大学生科技创新专项计划22项；筹建了机类学生创新工作室、电类学生创新工作室，筹建的“工学坊”众创空间被认定为天津市首批市级众创空间；学生创业方面，开设65门创业类课程，帮扶创业团队28个，其中已注册公司的11家，多个团队获得社会风险投资和融资。
8. 山东工商学院举行创新创业教育学团工作沙龙
12月18日，山东工商学院创新创业教育学团工作沙龙举行。沙龙主题围绕“挑战杯”系列竞赛展开，包括“挑战杯”课外学术作品竞赛优秀指导教师、学生工作人员在内共50余人参加了沙龙。分享嘉宾分别以《从指导教师角度谈创新创业工作体会》、《从经管特色角度谈创新创业工作思路》、《从“挑战杯”创业大赛评委及未来创新创业发展趋势角度谈创新创业工作》、《从参赛学生的角度谈参加创新创业活动的体会》为题进行了主题发言。
9. 广西青年创业创新沙龙进高校桂林专场在桂林理工大学举行
12月17日，由共青团广西区委主办、共青团桂林市委和桂林理工大学团委共同承办的广西青年创业创新沙龙进高校活动桂林专场在桂林理工大学举行。活动中，青年企业家们与大家分享了自己的创业经验，并就创业初期如何组建团队、吸引风投、确立商业模式等方面提出了建议。与会的企业家与大学生创客就大学生如何更好的开展创业活动进行了热烈而深入的交流，该校部分学生创业项目还在现场与企业家们达成了合作意向。
10. 天津市高校众创空间联盟发起单位第一次会议在天津市大学软件学院举行
12月16日，天津市高校众创空间联盟发起单位第一次会议在天津市大学软件学院举行，十一家天津市高校众创空间联盟发起单位代表出席了本次会议。本次会议确定了联盟倡议书、联盟章程等重要文件内容，明确了“以创新驱动发展战略为指导，营造我市良好创新创业生态环境，激发社会创造活力，深化创新创业教育改革，促进高校众创空间协同发展，更好地服务高校大学生创新创业”作为联盟的宗旨。南开大学被推举为联盟理事长单位，天津市大学软件学院作为联盟副理事长单位兼秘书长单位将负责组织联盟各项活动及处理日相关日常事务。
11. “北京高校大学生就业创业大厦”落户北京理工大学
12月16日，北京市教育委员会与北京理工大学建设“北京高校大学生就业创业大厦”签约仪式在北京理工大学举行。北京市委教育工委副书记、市教委主任线联平，北京市教委副主任叶茂林，北京理工大学校长胡海岩、常务副校长杨宾、校长助理郝志强出席签约仪式。北京高校大学生就业创业大厦位于中关村核心区的中关村国防科技园（理工科技广场)内，建成后主要用于北京高校大学生的就业创业服务。
12. 长江师范学院举行2015年国家级大学生创新创业训练计划项目签约仪式
12月16日，长江师范学院举行了2015年国家级大学生创新创业训练计划项目签约仪式。据了解，此次签约的创新创业团队分别来自传媒学院、生命科学与技术学院、电子信息工程学院、计算机工程学院，项目内容涉及多个方面。
13. 西工大召开研讨会聚焦“互联网+”时代高校创新创业人才培养
12月15日，西北工业大学召开“互联网时代创新创业教育改革与探索”研讨会。省内50余所学校的200多名代表参加研讨会。专家、学者围绕“互联网+”背景下创新创业教育相关议题做了精彩的报告，包括：“基于在线课程的高校教学创新实践”、“创新大学教学，培养学生能力” 、“‘互联网+’背景下的创新创业教学实践” 、“理性创业精益孵化--投资人如何看待大学生创业”、“以创新为魂，全面提升研究生的创新创业能力”等。研讨会重点研讨了教育信息化手段助力高校创新创业课程建设、课堂教学创新、实践能力培养和项目孵化推广等工作，使各高校相关负责人对“互联网+”时代下高校的创新创业人才培养有了更深刻的认识。
14. 电子科技大学标峰科技团队在熠星大赛中获融资500万元
12月12日，第二届中国电科熠星创新创意大赛决赛路演在杭州电子科技大学演艺厅举行。电子科技大学电子工程学院标峰科技团队《隐形RFID标签》项目进入决赛，并获得种子轮计划融资500万元资金资助。标峰科技团队参与本届熠星大赛的竞赛方向属于物联网终端天线技术，团队在欧阳骏老师带领下，由2名博士生、4名硕士生组成。《隐形RFID标签》项目围绕射频身份识别领域开展了突破性的研究，无天线的标签设计属全球首创。
15. 华中科技大学将课程建设作为开展创新创业教育的关键
12月12日，华中科技大学新开创新类课程《工程创新设计思维》举行学生产品原型制作展示，这也标志着本学期该课程顺利结束。来自全校10个院（系）的学生跨院（系）、跨专业选修了该门课程。该课程旨在培养学习者像设计师那样思考、实践、解决问题，授课教师由校内教师与业界人士共同组成，学生按照不同专业背景交叉组合成若干个学习小组开展研究性学习。近年来，华中科技大学将课程建设作为开展好创新创业教育的重要抓手，深挖校内教师潜力，引入业界、国际优质资源，陆续建设了《工程导论》、《批判性思维》、《科学思维与研究方法》等一批高质量课程，在创新创业教育“前端”持续发力，取得良好效果。
16. 贵州理工学院组织开展“创新 创业 创意”大学生学术科技节活动
12月9日，贵州理工学院举行第二届“创新创业 创意”大学生学术科技节启动仪式。学术科技节活动主要围绕“探索 创新”为主题，分别开展了航模设计制作与竞技大赛等8个项目，活动时间将持续到2016年4月。此次活动旨在活跃校园科技创新氛围，培养学生创新、创业意识和能力，激发学生科研热情，探索科技奥秘，进一步培养和挖掘创新型人才，推动学校创新创业教育工作的开展。
17. “理工合伙人”创业挑战赛18个项目获百万资助
12月11日，武汉理工大学“理工合伙人”研究生创业挑战赛顺利落下帷幕，共有18个项目获得约100万的资助，获资助项目优先入驻武汉理工大学生创业园进行孵化。本次研究生创业挑战赛历时两个月，项目涉及新媒体、新兴服务业、新材料等多个领域，共有65支团队参加比赛，32个项目最终进入决赛。全校共有300多名参加了比赛，400多名学生进行了观摩学习，营造了良好的校园创业氛围，进一步激发了学生的创业精神、创业意识，为广大学子的创业梦想提供了有力支持。
18. 北京邮电大学创新基地10周年暨2015·创新创业教育论坛举行
12月8日,北京邮电大学举办创新基地10周年暨2015·创新创业教育论坛。北京邮电大学从2005年的7个创新实践基地发展到今天形成“1个北邮WIN创新创业实践基地+14个学院特色分基地”的格局，创新实践活动参与人数从最初的200余人发展到今天年均参与人次达1.2万，创新实践成果展示交流会累计参观日人次超过7万，我校的创新创业教育硕果累累。以此为契机，北京邮电大学倾力打造了创新创业教育品牌——北邮WIN（直译：We Innovate Now ），其中W又寓意Wireless； I又寓意：Information；N又寓意：Network，将无线、信息、网络的北邮特色涵盖其中。
19. 中国石油大学（华东）举办全国大学生石油科技创新论坛
12月5～6日，第五届全国大学生石油科技创新论坛在中国石油大学（华东）举行。本次论坛以“科技启迪智慧创新造就未来”为主题，论坛设油气田开发工程、钻完井工程、海洋石油工程、石油地质与勘探、油气储运、石油炼化、石油机械7个分论坛，共收到学术作品投稿330余件，举行大学生优秀作品报告会58场，专家报告会1场。
20. 上海交通大学启动“零号湾”2015路演周
12月5日，全球创新创业集聚区“零号湾”2015年路演启动仪式在上海交通大学举行。“零号湾”全球创新创业集聚区致力于打造“孵化器5.0”生态体系，聚集场地、服务、资本和人才要素，服务于以上海交通大学、华东师范大学为主的国际国内高校在沪校友创业群体，预计到2018年，“零号湾”将稳态聚集5000位创业者。12月5日至12月17日，近百个零号湾创业团队在逸夫科技楼举行路演。除现场路演外，还举行了零号湾创业者代表委员会委员和创业导师、创投导师聘任仪式，以及集融资、投资、孵化、运营为一体的网络众筹平台“交大合伙人”正式发布。“交大合伙人”以上海交大、西安交大、西南交大、北京交大、台湾新竹交大五所交大为依托，通过引入海外优质项目，特别是海外交大人开发的优质项目，由新生代交大人接盘进行二次开发、生产、运营、销售，实现共赢。
21. 北京建筑大学师生在北京市大学生创业设计竞赛中再夺一等奖
2015年北京市大学生创业设计竞赛决赛于12月5日在中央财经大学圆满落幕，北京建筑大学师生组成的代表队经过重重选拔，荣获大赛一等奖1项，三等奖1项，优秀奖2项，。继2014年“创青春”全国大学生创业大赛获得全国银奖之后，先后两年在北京市大学生创业设计竞赛中获得一等奖。学校在做好宣传动员、竞赛组织、服务指导等工作的同时，构建了“学院专业交叉、团队优势互补、科技创新与商业模式并重”的大学生创业竞赛模式，以此为基础，多方面开展创业创新教育活动。
22. 华东政法大学举办大学生创新创业教育系列讲座
为切实提升学生创新创业的成效，华东政法大学举办系列针对性讲座，对学生进行指导。第一讲于12月4日下午举办。学校邀请胡杨众创学院院长、华创俱乐部部长许炳老师做了题为“新技术、新思维与创新创业”的讲座。许老师从互联网、移动互联网、互联网+与+互联网、电子商务、O2O、云计算、大数据、物联网等时下热门领域和热门观点出发，向同学们讲解了商业创新模式和创新创业的方向。第二讲于12月11日下午举行。学校邀请华东政法大学知识产权学院王迁教授做题为“学术研究的基本要求”的讲座。
23. 东北农业大学举办“播种杯”大学生创业计划竞赛培训活动
12月3日-5日，东北农业大学举办了第三届“播种杯”大学生创业计划竞赛暨“挑战杯”全国竞赛校内选拔赛培训活动。报名参加“播种杯”竞赛的部分参赛选手共计700余人参加活动。据悉，为进一步引导广大青年学生树立创业精神、培养创新意识，在全校营造浓厚的科技创新创业氛围，2013年，东北农业大学创办“播种杯”大学生科技创新创业竞赛，现已举办三届，参与学生6000多人次，覆盖了学校所有学科专业学生。
24. 东北大学举行2015年度学生创新创业工作颁奖典礼
12月3日，东北大学2015年度学生创新创业工作颁奖典礼举行。全体师生通过精彩的视频展示，分思维篇、科研篇、挑战篇、创业篇四个篇章共同回顾和总结了过去一年学生创新创业工作所取得的优异成绩，与会嘉宾为先进集体和个人代表颁奖，共设“东北大学2015年创业年度人物”和首届学生创新创业“校长奖章”等奖项。
25. 北京师范大学举办2015年“大学生创新创业论坛”
12月2日，由北京师范大学教务处主办的2015年“大学生创新创业论坛”举行。心理学院就学院创新人才的培养做了经验分享，指导教师代表分别从大学生创新项目的设计与实施，以及如何开展创业实践项目等方面和同学们进行了交流。三位优秀项目主持人就项目的实施、知识的储备以及困难的解决等与同学们分享了经验。北京师范大学已有50%以上的本科生有机会参与科研项目或创业项目。“十二五”期间，学校共设立国家级项目552项，市级项目485项，校级项目1504项，参与指导教师2600余人次，累计参与学生7300余人次。
26. 南京大学实施“教师创新创业教育教学能力提升计划”
南京大学创新创业教育领导小组办公室和教师教学发展中心于2015年秋季学期联合实施了“教师创新创业教育教学能力提升计划”。通过开展创新创业教育教学专项培训、启动境外创业教育专项研修、组织教师赴企业实地考察和组织校内外教师研讨交流等举措全面提升教师的创新创业教育教学能力。10月、11月学校分别邀请南开大学商学院院长张玉利教授和清华大学经济管理学院党委书记、中国创业研究中心主任高建教授为南京大学教师作了专题报告。12月邀请南京大学开设创新创业课程的两位老师介绍授课经验。除了创新创业教育理论方面的培训和研讨，南京大学也注重对教师创业实战经验的熏陶，先后组织了两批教师赴南京地区最大的互联网创客空间和知名3D打印公司实地考察，让象牙塔里的教师直观真切地感受大众创业、万众创新的创新创业生态，进一步推进了校企协同的同时，提升教师创新创业教育教学能力。
27. 河海大学协办江苏省科协首期科技创新创业公益培训班
10月18日，由江苏省科技工作者协会主办，河海大学协办的江苏省科协首期科技创新创业公益培训班（第一阶段）顺利开班。培训以中青年科技工作者和青年大学生为重点，开展科技创新创业系列公益培训，帮助创业人才了解最新创业创新政策，掌握创业创新技能，提高自身创新创业能力和全方位思考能力，从而实现创新创业良性互动发展。第一阶段邀请了零点研究咨询集团董事长、飞马旅创始人袁岳，河海大学商学院教授、中国十大“杰出MBA教授”陈钢， 南京大学教授、博导，江苏南大环保科技有限公司主要创始人、董事潘丙才等知名教授为学员授课。我校学生科协会员、青年科协会员、大学生创新创业计划项目实施者、教务处、学院创新创业教育工作者等近80人参加了培训。11月21日、22日，培训第二阶段顺利举行。
28. 华南理工大学新生代校友齐聚华园分享创业故事
11月8日，“梦圆南粤，精彩人生——广东省创业创新故事大赛系列活动之走进大学校园”暨“为母校增荣耀，让青春放光芒”2015年华南理工大学创业分享会在华南理工大学举行，一群怀抱着各自梦想、坚持自我、在创业之路上闯出一番天地的华南理工学子齐聚校园，共同参与这场为新生代创业校友量身定制的创业盛会。活动由中共广东省委宣传部、华南理工大学主办，广东省委宣传部和学校相关部处负责人、投资人及赞助商出席活动。此次大会分为两个环节，创业分享会及项目路演。分享活动邀请到五位华南理工新生代优秀创业校友返校，为创业学子们提供了一场创业精彩历程的饕餮盛宴。
在本次大会上，华南理工大学创业教育学院集合八家创投机构成立华南理工大学创业投资基金战略联盟，八家创业孵化基地建设华南理工大学大学生创新创业训练基地。学院表示，下一步要逐步打造一个创业生态系统，具备大平台建设、新兴产业选择、创业人才汇聚、资本市场活跃、创新文化营造等要素的支撑。
29. 江苏师范大学探索校地合作新模式，推进创新创业工作常态化
为适应经济发展新常态和“大众创业、万众创新”的要求，江苏师范大学与无锡市人力资源和社会保障局进行深度合作，联合举办“智汇无锡”大学生创业路演大赛，共同推动优秀大学生创业项目的评选与培育。2015年9月，“智汇无锡”大学生就业创业政策推介会暨创业路演大赛（江苏师范大学专场）隆重举行。10月，组织优秀大学生创业代表参加了“智汇无锡”大学生优秀创业项目无锡行活动，前往无锡与江南大学大创园、万力青年大创园、惠山大创园等12家大学生创业园进行接洽。11月，在“智汇无锡”创业路演大赛中获奖的优秀团队受邀参加无锡市下半年的无偿资助评审。
30. 南昌大学创新创业教育工作开展如火如荼
在首届互联网+大学生创新创业大赛中，南昌大学取得1金2铜、最具人气奖及集体奖的佳绩。同时，学校藉“教育教学改革思想大讨论”契机，出台《南昌大学关于深化创新创业教育改革的实施意见》，举行创新创业教育专场活动，邀请全国大学生创业培训项目专家委员会李肖鸣、牛旼、刘丹等国内知名创业导师进行专题报告、交流座谈会及项目现场路演等多形式活动。此外，南昌大学科技园于12月29日举行“星火众创” 创新创业导师授聘暨项目路演对接会，25名高校与社会的专家学者、创业成功人士被聘请为首批专、兼职创新创业导师，园区向他们颁发受聘证书。
31. 南京工程学院“天印梦工场”众创空间获江苏省众创空间授牌
根据江苏省科学技术厅“苏科高发〔2015〕286号”文件，“天印梦工场”众创空间继获得南京市科学技术委员会授予的市级众创空间之后，成为江苏省省级众创空间。天印梦工场是依托学校技术转移中心（“江苏省级技术转移中心”及“国家技术转移示范机构”）、大学生创新创业园（江苏省大学生创业示范基地）、工业中心、创新学院等多个创新创业平台而建成的“培训辅导”型创新创业服务平台。天印梦工场以校级专项创新创业扶持基金为基础，引进外部天使投资及风险投资公司，为有意创业的师生提供创新指导、创业孵化、管理咨询和投融资等一条龙服务。
32. 海口经济学院创新建立校院两级“创新创业协同共建基地”
海口经济学院于2015年12月开展创新创业协同共建基地建设立项工作。按照“创新源于实践，创新贯于实践，创新终于实践”的建设宗旨，本着“不断优化校院两级创新教育、创业实训、创新实践、创业孵化体系的协同建设机制”的建设原则，经专家组评审，9个项目获得立项。学校自“200万大学生创新创业发展基金”中列支项目资助专项经费，并将根据首批“创新创业协同共建基地”的立项、评审、验收等环节实施情况，于2016年底，将共建基地的建设管理、持续发展状况、产生效应等列入二级学院及教师个人的年度考核总体指标，使基地建设、学科建设、创新创业育人实践体系建设形成良性循环的“闭环”效应，实现创新驱动下的人才培养质量全面提高。
33. 江西经济管理干部学院“双创教育”简报
江西经济管理干部学院创业教育学院在现有师资及培训资源的基础上整合政府及企业和社会各界的力量，如下图形成了“一三八二创业教育体系”即“一个目标、三个培养阶段、八个关键环节、二个孵化平台”的“创业教育系统化”体系。一个目标是，通过系统化的创业教育体系提高大学生创业意识、创业能力和创业率；三个培养阶段分别是，创业教育、创业训练、创业实战;八个关键环节分别是，课程体系、能力训练、团队建设、项目识别、创业大赛、培训考证、公司组建、创业孵化；二个孵化平台是，制度政策平台和大学生创业孵化园（江西省华南城大学生电子商务创业孵化园、江西经济管理干部学院大学生创业孵化园）。该体系的顺畅运转，保证了我院2014届毕业生创业孵化率突破了6.4%。
34. 西安外事学院入选陕西省高校实践育人创新创业基地
近日，陕西省委高教工委公布“陕西省高校实践育人创新创业基地”入选名单，西安外事学院与西北大学等5所高校成功入选。西安外事学院成为陕西唯一民办高校实践育人创新创业基地。2009年，西安外事学院在全国民办高校中率先成立了创业学院。“鱼化龙创业基金会”于2010年成立，规模已经扩展到500万，通过无息贷款和股权投资等方式，先后为10余家学生创业企业提供了资金帮助。2013年，12000平方米大学生创业孵化园区正式投入使用，由线上陕西省大学生创联云平台和线下大学生创业孵化基地（包括创业教学区、大学生创业模拟训练和成果展示区、大学生创业孵化区）组成。至2014年底先后有51家大学生创业项目孵化成功，走向社会。学校于2013、2014、2015年，连续三年的11月举办了三届“鱼化龙”大学生创业节和创业论坛。
2016年1月汇编：
1. 南昌大学与中科招商集团签订战略合作协议，共建创新创业学院
2016年1月26日，南昌大学与中科招商投资管理集团战略合作协议签约仪式举行。按照约定，双方将共建南昌大学中科创新创业学院（暂定名），致力于完善特色性南昌大学创新创业大体系，推动创新型人才培养、科技研发和成果转化，搭建引领未来国内高校发展的“创新创业型大学试验区”。南昌大学中科创新创业学院通过创新型人才的培养，把学校和社会经济发展进行深度融合，构建“政府、学校、企业”三位一体的创新模式，使高校成为科技生产力、人才资源、创新动力的重要结合点，将为区域经济发展做出应有的贡献。
2. 北京建筑大学第一期创新创业教育师资培训班学员展开调研
为进一步开拓创新创业教育师资视野，提升创新创业教育师资水平，根据学校第一期创新创业教育师资培训班的日程安排，1月25-27日，创新创业教育师资培训班学员在经管学院、校团委的共同组织下赴深圳开展为期3天的学习调研。1月7日，第一期创新创业教育师资培训班开展京内考察学习环节。
1月20日，学校举办2015年度大学生创新创业创优表彰座谈会。学校学子在创新创业竞赛中喜讯频传，2015年有658名学生获得市级以上奖项287项，其中国际级奖项5项，国家级奖项177项；取得专利19项，国内外核心期刊发表论文13篇。
3. “大连民族大学-用友新道创新创业学院”正式揭牌
1月22日，“大连民族大学-用友新道创新创业学院”揭牌仪式举行，校长刘玉彬与新道科技股份有限公司总经理郭延生共同为学院揭牌，同时，“新道师资研修院大连分院”也正式落户学校。“大连民族大学-用友新道创新创业学院”功能定位于为学生提供系统化的、突出实践能力和综合素质的创新创业教育，是学校两创教育的“先导区”、校园创新创业文化的引领者、大学生创新创业学习和实践的核心平台、大学生创业的孵化器和创新创业成果的展示推广中心以及创业师资培养的摇篮。
4. 北京大学《创新工程实践》课程开课
国家正迈入创新创业年，如何有效地开展“创新、创意、创业”教育是目前全国高校面临的普遍课题。1月18日，北京大学《创新工程实践》共享课程发展暨观摩交流会议在北京大学正式召开，来自全国的近200名教学管理者和各个学科代表参加了会议。《创新工程实践》课程于2013年率先在北京大学发起，经过数年的积累，该课程已发展为由北京大学、智慧树网、东西部高校课程共享联盟携手合作，由北京大学张海霞教授等7名校内名师、多名校外企业导师共同组成教育团队，为有志于创新创业的创客们量身定做的一门特色课程。此次会议，该课程教学团队将课程中最为核心的11讲教学内容、教学方法全面向与会观众展示，根据现场调查，90%以上的参会人员对本门课程的教学目标、教学内容、教学方法给予了高度的评价，对更具特色的教学团队大加赞扬。据了解，该课程于今年正式登陆MOOC后，将作为一门通识教育课程，通过16次的直播互动大课堂，多维度地向传授学生创新知识，致力于提升学生创新创意理念，加强学生团队合作精神与实践动手能力。
5. 中国药科大学赴企业调研商讨创新创业教育合作
1月14日，为了更好的落实学校创新创业教育实施意见，商讨建设地方、企业、学校三级创新创业实训教学体系。近期，学校教务处冯锋处长及相关工作人员赴南京海融医药科技有限公司和江苏奥赛康药业股份有限公司调研，商讨创新创业教育合作事宜。据悉，中国药科大学积极开展大学生创新创业教育。学校探索校企合作落实大学生创新创业训练计划，组团建队，培育校企合作项目；学校共建园区、企业大学生创新创业实践教育基地，融合优质企业师资建设大学生创业导师专家库，孵化学校创新创业项目。
6. 新疆大学举办全校辅导员就业、创业指导专题业务培训
为进一步加强学校辅导员队伍建设，提升广大辅导员业务能力和工作水平，新疆大学自2016年1月11日起，举办了为期7期全校辅导员就业、创业指导专题业务的培训。培训内容涉及思想政治教育、就业创业指导、教师师德建设等多个方面，旨在通过系统的培训，为学校学生工作提供助力。
12月16日“第二届创业导师校园行”总结表彰会暨创业导师聘书颁发仪式举行。为期半年的“创业导师校园行”活动完美收官。新疆大学喜获“优秀组织奖”，与此同时，新疆大学的创业项目“乌鲁木齐林禾原创服装服饰有限公司”以及“新疆好玩好赚文化传媒有限公司”均获得“优秀创业项目奖”。12月13日“丝路新语”杯新疆大学创新创意大赛决赛在新疆大学隆重举行，共有来自11个学院的64个队伍参赛。
7. 东北农业大学对大学生创业团队进行诊断式辅导
1月9日-10日，东北农业大学校团委举行 “创新创业诊断式辅导”活动，活动中，创业导师通过现场问辩和阅读问诊企业提供的相关资料，了解企业目前的运营情况，分析企业目前存在的问题，最终提出务实可行的解决办法，为问诊企业指点迷津，理清思路。同时对创业者提出的“合理的管理模式”、“大学生创业企业如何融资”等问题，四位创业导师从企业的管理者角度和前来问诊的创业者分享问题的解决之道。
据悉，“创新创业诊断式辅导”是指通过集聚一批以资深创投人士、创业成功人士、大学生创新创业指导专家为重点的创新创业导师团队，通过多对一会诊方式，向大学生创新创业团队提供创新创业诊断和辅导。目前，东北农业大学已经有固定的创业导师队伍、诊断场所，定期举办“诊断式”创新创业辅导，为乐于创新勇于创业的大学生团队提供贴心服务。
8. 华中科技大学面向全体教师举办创新创业教育讲座
为贯彻落实《华中科技大学深化创新创业教育改革工作实施方案》，加强创新创业教育教师队伍建设，提升教师创新创业教育理念和能力，教务处和教师教学发展中心面向全校教师开展创新创业教育系列讲座活动。
1月8日，以“创新创业教育与卓越计划”为主题的第一期创新创业教育讲座举行。来自21个院（系）的44名教师参加了活动。结合近期学校有关系院（系）联合组织的对业界和高校的调研，此次讲座介绍了业界对于人才素质方面的需求，以及对人才培养质量的评价；珠三角地区创客课程、创客空间、创客实验室的开展情况；兄弟高校创新人才培养的特点、培养方案设计、特色课程建设、特色培养方式等先进理念和做法。新创业教育系列讲座已列入学校教师教学发展中心年度培训日程，以配合学校创新创业教育改革工作的实施。
9. 长江师范学院举办大学生创新创业训练计划项目培训会
1月7日晚，学校举行大学生创新创业训练计划项目培训会。学校大学生创新创业计划项目自2012年以来一直处于上升趋势。值得一提的是，今年学校打破往年“零”的成绩，取得了7个国家级大学生创新创业计划项目的立项，另外还取得了24个市级计划项目、153个校级计划项目的立项。 他表示，这些成就离不开指导老师以及同学们的不懈努力，结果固然重要，但更重要的是过程，并以“你们现在处于最好的时代”来鼓励大学生积极参加创新创业计划项目。
10. 兰州大学创新创业教育中心成立
1月6日，兰州大学创新创业教育中心正式成立。该中心主要负责贯彻落实各级有关创新创业教育改革政策和文件精神，深入推进兰州大学创新创业教育改革，着力构建面向全体学生、全体教师参与、贯穿人才培养全过程的创新创业教育体系。
兰州大学创新创业教育中心的成立将进一步推动学校创新创业教育工作平台建设，在优化整合校内外创新创业教育资源基础上形成协同育人合力，持续提升学生创新创业意识和能力，不断提升兰州大学教学教育水平和人才培养质量。
11. 桂林理工大学启动2016年大学生创业挑战赛
为进一步激发大学生创新创业热情，提高大学生创业实践能力，培养造就“大众创业、万众创新”的生力军，整合各类大学生创业竞赛平台，选拔培育优秀大学生创业项目参加“创青春”、“互联网+”等各级各类创业竞赛，推动创新创业项目孵化落地，推进具有桂林理工大学特色的创新创业教育体系建设，桂林理工大学于2016年1月启动了学校2016年大学生创业挑战赛，挑战赛历时4个月，大赛设立专家委员会，由相关政府机构、企业家、创投风投机构、国家大学科技园、学校专家等组成，负责参赛项目的评审工作，获奖作品将择优参加各级各类创业竞赛、进驻学校创新创业基地和向相关投资机构推荐等。
12. 武汉大学创新创业课程项目建设工作全面启动
武汉大学创业学院依托本科生院和经济与管理学院，以建设依次递进、有机衔接、科学合理的创新创业教育课程群为目标，积极开展创新创业课程体系建设研究。经过半年努力，敲定课程体系框架，包括创新创业基础知识课程、创新创业实践课程、创新创业专业特色课程、创新创业实训项目等4类。2016年1月，武汉大学创新创业课程项目建设申报工作全面启动。
创新创业基础知识课程纳入学校通识选修课程,面向全校学生开设，旨在培养学生形成系统的创新创业知识体系和基本能力。主要课程包括：创新思维与方法、创新管理、创业管理、商业伦理与道德、创业与法律等。
13. 中国石油大学（华东）：综合改革，扎实推进创新创业教育工作
学校加强创新创业教育顶层设计，出台《深化大学生创新创业教育改革实施方案》，并作为学校深化综合改革方案的第一个具体实施方案，提出了7项综合改革措施，17个部门深度参与改革，汇聚全校创新创业资源，形成了齐抓共管、协同推进的创新创业教育工作机制。
2016年1月，学校制定并出台《本科生创新创业学籍管理补充规定（试行）》、《本科生创新创业教育保障与激励暂行办法》和《大学生创业实践管理办法》等3个创新创业文件，从创新创业学生学籍管理制度的改革、创新创业教育保障与激励机制的建立健全、创业基地的管理、创业资金的使用和创业扶持政策的落地转化等方面，细化工作要求，明确具体职责，强化督导落实，推进学校实施方案中各项改革措施的有效落实，引导师生积极投入创新创业，让学生干自己想干的事情，为提高学生创新创业精神、意识和能力保驾护航。
14. 南京大学设立过亿基金 奖励学生创新创业
2015年12月27日，南京大学“感恩与责任”2015年度奖助学金颁奖典礼举行。颁奖典礼分为感恩、责任、创新创业三个篇章，其中在创新创业篇总结了近年来南京大学在“三三制”本科人才培养改革，特别是学生创新创业方面取得的喜人成绩。2015年首次设立的“学生创新创业基金”由南京大学和两位校友共同发起，首期金额总计达1.118亿元。基金设立者均是创业成功者，一位是恢复高考后的第一届毕业生、上海医药集团东英药业董事长黄乐群校友，另一位是2015年的应届本科毕业生、南京厚坤电子科技有限公司CEO夏士林校友。两位校友和张异宾书记、陈骏校长共同启动了“南京大学学生创新创业基金”，他们与学校共同倡议更多社会企业、单位和热心校友支持南京大学的人才培养，助力南大学子实现创新创业梦想。
15. 华中科技大学第十期创业相亲会举行
12月26日，华中科技大学第十期创业相亲会在校举行。20家投资机构、15个创业项目参与本期创业相亲会。创业相亲会由华中科技大学Dian团队创始人刘玉教授发起，旨在为创业者和投资人牵线搭桥。自2015年3月举办第一期以来，总计126个项目上会，10个项目成交，促成签订商务合同资金总额达3300万元。据介绍，第十一期创业相亲会将于2016年3月26日举办。
16. 东北大学与校友企业深度合作为学生打造创新创业实践平台
12月24日，东北区最大3D打印工作室落户东大校园，这是东北大学与校友企业深度合作为学生打造的创新创业实践平台。根据合作备忘录，安徽煜锐向张学良教育基金会捐赠价值210万元的70台大型FDM 3D打印机，用于东北大学的教学、创客研发、大学生创业服务等；教务处负责安排校内开设3D打印课程，面向学校普及3D打印技术；创新创业学院和江河建筑学院是统筹管理使用该批3D打印机的使用单位，其中40台放置于科技馆，提供给东大学生创业团队——沈阳三人行3D打印工作室使用。30台放置在浑南新校区，创新创业学院和江河建筑学院整体负责运营该批设备并甄选3D打印中心运营创业团队及3D打印相关创新创业团队并给予一定时期的培育扶持。
17. 北京理工大学校地合作孵化器获批省级众创空间
12月17日，在云南省举行的“云南省众创空间授牌暨双创工作推进会”上，经省科技厅认定，云科北理工五华等36家单位成为首批省级众创空间。北京理工大学与云南省、昆明市长期保持密切合作关系，本次获批的云科北理工五华众创空间，就是校地合作建设的昆明北理工科技孵化器的衍生成果，该孵化器是由北京理工大学科技园和昆明高新五华科技园共同出资成立的，目前已经成为云南省、昆明市的与学校合作的标志性成果，不仅被科技部和工信部认定为国家级科技企业孵化器、国家中小企业公共服务示范平台，还成为云南省、昆明市科技企业创新创业孵化服务体系的重要组成部分和领军企业。
18. 湖南大学“虚拟创业学院”打造创新创业教育体系，培养大众创业、万众创新生力军
湖南大学深化高校创新创业教育改革。把创新创业教育融入人才培养体系，提升创新创业服务水平，大力推进毕业生自主创业。
建设优质资源，深入开展开设创新创业课程实施
依托在线学习平台，开设线上线下相结合的慕课《创业基础》学分课程，线上秉承内容为王的理念，建成创新创业课程视频立体资源包；线下翻转课堂、重视创业实践，实施个性化教学，2015年，在虚拟教研室的带领下，由2330名学生组成的292创业团队进行了一系列创业学习和实践活动，上线率94％，到课率89%，通过调查问卷数据分析显示学生在课程学习后明显树立了创业意识，提升了创业能力。
深化改革，把创新创业教育融入人才培养体系
一方面由校领导牵头，整合全校资源，联动各相关部门分工合作、协作一致，共同建设创业教育培养体系，实现教学平台与孵化平台的一体化；另一方面积极探索创新创业与专业的结合，建设“两创一就”课程体系，以创新带动创业，以创业带动就业，搭建创新、创业与就业层级化课程体系。
稳扎稳打，建设高水平创新创业教育教学队伍
注重培训教学团队，建立专业创业教育师资培养通道，虚拟教研团队不仅深度掌握创业教育教学模块内容以及相应方式方法，并且掌握线上线下教学方法以及平台的使用技巧，以实现对学生更高水平的教学与更好的支持服务。
总结经验，推广优质教学模式共享
湖南大学虚拟创业学院 “平台、资源、模式三位一体”的体系教学效果显著并已经成熟，该模式低成本、高效性、高质量、规模化、可量化、痕迹化、个性化的特点使其具有全面推广的可行性，湖南大学积极与湖南省就业中心、各高校、苹果公司等进行沟通，共同探索如何在稳抓教学质量的前提下让更多的受众接受创新创业教育，培养大众创业、万众创新生力军。
19. 为学生植入“创业基因”：华南师范大学深化创新创业教育改革
近期，《华南师范大学深化创新创业教育改革实施方案》正式颁布实施。方案提出，华南师大2015年起全面深化创新创业教育改革，到2020年构建以“理论建设为指引，课程建设为基础，实践平台为手段，团队培育为动力，社会服务为导向，机构制度为保障，科研项目为支撑”的创新创业教育体系，促进学校人才培养质量显著提升，学生的创新精神、创业意识和创新创业能力明显增强，适应新的科技、经济、社会发展的需要。
早在2006年，学校就开始开展创业教育。2009年，学校正式成立创业学院，并在三个校区分别成立分院。2015年，学校获批成为“广东省创新创业教育示范校”。
在过去的2015年，华南师大在创新创业教育上开展了一系列卓有成效的活动。其中，华南师大去年底成立了全国首家大学生创新创业课程开发与研究中心。目前，华南师大共开设20余门创业教育课程，修读学生超过6000人，全校有2000多名学生选修创业课程。由联合国教科文组织中国创业教育联盟主办的“面向经济转型升级的创业教育体系建设”2015年会也在华南师范大学召开，国内超过5家媒体报道了此次盛会。学校重视与校外企业协同推进大学生创新创业，完成了第三批“合生珠江”大学生创新创业基金，资助20个项目共计21.4万元。学校还与深圳华大基因研究院等单位签署共建大学生校外实践教学基地协议，提供学生更多校外创新创业实践机会。本科生大创计划项目研究成果，连续八届入选大创年会。华南师大于2014年被评为“2012-2014年度国家级大学生创新创业训练计划实施工作先进单位”。
20. 江苏师范大学出台《关于进一步加强大学生创新创业工作的意见》文件
为顺应经济发展新常态和“大众创业、万众创新”的时代潮流，促进学校创新创业工作特色建设，日前，江苏师范大学出台《关于进一步加强大学生创新创业工作的意见》》，包括指导思想、总体要求、主要任务和措施、工作要求四部分内容。
学校的创新创业工作坚持普及与提高相结合、课内与课外相结合、校内与校外相结合、训练与竞赛相结合、创新与创业相结合、创业与就业相结合，把创新创业教育融入人才培养全过程，积极构建“以课堂教学为主导、以实践指导为平台、以实体孵化为引导”的创业教育工作模式，通过实施“制度建设、经费投入、教学保障、师资配备、平台搭建、服务保障、理论研究”六项措施，落实“健全组织机构、完善工作机制、强化主体责任、加强宣传引导”四项工作要求，建立健全课堂教学、自主学习、结合实践、指导帮扶、文化引领融为一体的创新创业教育体系，实现学生创新精神、创业意识和创新创业能力明显增强。
21. 中国矿业大学（北京）顺利完成2012级大学生创新训练项目培养过程
中国矿业大学（北京）大学生创新训练项目自2011级本科生开始已纳入学校培养方案的必修环节，面向全部本科生。2015年底已经顺利开展并完成2012级本科生创新训练的结题考核工作，考核分答辩和会议两种形式，涉及学生1326人，项目272项。取得成果有，发表论文230余篇，授权专利20个，竞赛获奖50余项次，软件、创新实物等作品若干，并有16项成果入选“第四届大学生科技创新作品与专利成果展示推介会”， 其中，“基于光伏效应的月球探测机器人的研究”荣获金奖。
22、1月18日上海市政府办公厅印发《上海市深化高等学校创新创业教育改革实施方案》，同日，上海对外经贸大学正式下文成立创业学院。
以上内容节选自《中国高校创新创业教育联盟·简报（总03期）》，根据联盟成员高校供稿整理而成。 |
|
发表于 2016-8-18 17:46:21
收藏
