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计测工程系
出品
系和专业介绍
计测工程系介绍
专业分类
本系下设有3个专业，测控技术与仪器专业（含有测控仪器方向和自动检测与控制方向）、生物工程专业及安全工程专业。测控专业2009年被列为浙江省重点专业，2014年又被列为浙江省新兴特色专业，生工专业2014年被列为浙江省新兴特色专业。
本系现状
中国计量大学现代科技学院计测工程系是由本院创立时组建，基于浙江地方产业发展需求，以计量测试、安全检测、检验检疫为办学特色。依托母体的重中之重学科与国家及省级各类重点实验室培养专业基础扎实，富有创新精神，实验技能强的应用型人才。
目前与母体共享国家级和省级实验教学示范中心、省级各类重点实验室、教育部工程研究中心、国家级教学团队、省级重点科技创新团队、省级人才培养模式创新实验区、省级专业人才实践能力培养创新实验区、国家精品资源共享课、国家级大学生校外实践教育基地等教学平台和实践资源。
师资力量
我系现师资有专职专任教师50人，其中高级职称占65%、教授占15%，博士占35%，还聘请省内知名企业家授课。我系具有一支梯队合理、教学和科研力量强的专业队伍。近三年主持项目有国家和省部级项目6项，企业委托项目三十余项，发表五十余篇论文。我系有国务院政府特殊津贴专家1人、浙江省特聘教授1人、浙江省“151人才工程”第一层次1人、浙江省三育人先进个人2人、浙江省“151人才工程”第三层次2人
奖项颇丰
浙江省教学成果奖一等奖1项、浙江省教学成果二等奖1项、浙江省科技进步奖1项、国家质检总局科技兴检奖2项、杭州市科技进步奖1项、中国机械工业学会科学技术奖三等奖1项等。
奖项丰富
师资雄厚
硬件完善
王牌专业
由此可见
人才培养
入学教育
系提前编辑《专业学习指南》，收集学生个人专业意向和学业信息，新生需要参加暑期社会实践和第一学期的新生的专业导论和入门实践，以引导新生适应大学的学习和生活，了解本专业的概况，培养科学素养和进一步学习专业知识和实验技能提供基础。
校企合作
教学计划中融入校企合作教学及校外实训，充分利用校外工程教育资源，通过与浙江省本地行业结合，实现教学与就业的无缝对接。与省市各级计量机构共建实验室、技术中心和实习基地，实现教师和工程师的交流和互派，激活企业和省市计量院的工程教育资源，共同培养专业人才。
导师制
我系部分专业进行导师制，每位学生配备一名导师，为学生自主选择提供咨询和综合指导，满足学生在学习、学术和大学生活方面的需求
课外科技
一直非常注重学生的第一课堂和第二课堂，鼓励学生在校期间参加各类课外科技活动，如全国大学生数学建模竞赛、物理竞赛、全国大学生电子设计竞赛、机械竞赛、力学竞赛、全国挑战杯竞赛、省新苗项目、省大学生生命科学竞赛、校开放实验项目、校团委科研项目、老师的科研项目等等，进行相关专业领域的科学研究，目前毕业生每生均有1项（篇）及以上专利、科研项目、获奖或科技论文，为进入社会舞台准备了坚实的专业能力。
毕业前景
我系一贯注重高质量的就业。2017届毕业生考研率达11%，比2016届增长100%，考取大学有浙江大学、上海大学、华南师范大学等我国重点大学和国外知名大学。毕业生受聘单位有浙江省质量监督检验总局、杭州市质量监督检验局、广州质量监督检验总局、宁波出入境检验检疫局、深圳商品检验局、上虞市科技局、软通动力信息系统服务有限公司杭州分公司、中肽生化有限公司、上海电力安装第一工程公司、中化星中石油运转公司等等。
继续深造国内外高校
浙江大学
上海大学
浙江工业大学
中国计量大学
华南师范大学
华东理工大学
Cardiff University
Newcastle University
南京理工大学
中南大学
University of Lincoln
格拉斯哥国际学院
中国矿业大学
南京农业大学
The University of York
香港浸会大学
云南农业大学
安徽农业大学
Macquarie University
千驮谷日本语教育研究所
宁波大学
浙江工商大学
The University of Sydney
The University of Manchester
这是我们2017届考研成功的优秀学子
名师寄语
李东升 教授 博士 博导
国务院政府特殊津贴专家，浙江省特聘教授、入选浙江省“151人才工程”第一层次、浙江省仪器科学与技术重中之重学科带头人、全国计量仪器专业委员会委员。
寄语：
一息尚存须努力，留作青年好范畴。希望同学们在美丽的量大科技学院志存高远，不为外憾，不以物移，孜孜矻矻，锤炼品格，提升品质，提高品位。精思国家计，精通专业技，努力使自己成为大学生中的精粹分子。
名师寄语
韩宝瑜 教授 博士 博导
“浙江省151人才工程”重点资助人员、生物安全与食品科学研究所所长、江苏省省级创新创业领军人才。
寄语：
五彩缤纷的大自然充满着美，多姿多态的事物中闪现着美，时间和空间里跳跃着美，等待着美丽的双眼去捕捉，去寻觅!
你想获得优异成果的话，请谨慎地珍惜和支配自己的时间。你爱惜你的生命，从不浪费时间，因为你知道：时间就是塑造生命的材料
1.测控技术与仪器专业
Q1:测控技术与仪器专业内涵怎么样？
测控技术与仪器专业是依托仪器科学与技术一级学科，主要涉及到长度、角度、尺寸、表面粗糙度、形位、螺纹、齿轮等几何量以及温度、压力、流量、液位等热工量的计量测试仪器仪表设计、使用以及测试数据分析等。本专业为国家第一类特色专业、十二五和十三五浙江省优势专业，具有国家级实验教学示范中心、国家级教学团队、国家精品资源共享课和国家级大学生校外实践教育基地等较为丰富的教学平台和教学资源。具有一级学科硕士点仪器科学与技术和二级学科硕士点精密仪器与机械。
Q2:测控技术与仪器专业的学习研究对象是什么？
本专业是以精密机械、光电技术、自动控制和计算机技术为基础、多学科综合的专业。该专业包括测控仪器和自动检测与控制两个方向。主要涉及到长度、角度、尺寸、表面粗糙度、形位、螺纹、齿轮等几何量以及温度、压力、流量、液位等热工量的计量测试仪器仪表设计、使用以及测试数据分析等。
Q3:测控技术与仪器专业的本科核心课程、特色课程？
该专业的核心课程主要有机械设计基础、电路与电子技术、微机原理及应用、自动控制原理、测控电路、精密测量技术、物理光学、热工基础、流体力学、传感器技术、自动检测技术、误差理论与数据处理等。
Q4:测控技术与仪器专业的学生需要具备什么特质？
本专业是以精密机械、光电技术、自动控制和计算机技术为基础的多学科综合的专业。本专业需要具有良好的自学习惯和能力、有一定的计算机及信息技术应用能力；具有较强的开拓创新精神和创造性思维能力；具有从事设计、开发计量测控仪器仪表和系统的基本能力；具有一定的科研能力和实际工作能力。
Q5:测控技术与仪器专业学习过程中，可能遇到的困难是什么？
本专业学生需要具备良好的数理知识基础。本专业学生掌握高等数学、线性代数、概率论、数理统计、电路与电子技术、机械设计、工程图学和大学物理等课程的基础知识。如基础课程阶段刻苦专研，努力学习，都能够学好此类课程，顺利进入专业课程的学习，成为社会有用的才子。
Q6:社会生活中有哪些问题，需要通过测控技术与仪器专业的知识和方法来解决？
中国是制造业大国，浙江是仪器仪表设计制造大省。在我国由制造业大国往制造业强国和工业4.0的升级转型过程中，需要大量的测试计量仪器设备，需要大量的仪器仪表操作使用的专业技术人员。测控技术与仪器专业与国家地方的产业政策结合度高，与国家经济发展方向完全相向而行，具有良好的发展前景。
Q7:测控技术与仪器专业毕业生就业升学去向怎么样？
本专业毕业生可到质量监督部门、国防军工、机械、电器、汽车、造船、航空、动力、冶金和石化等单位从事面向零件几何精度参数、机械量和热工参数的计量测试和控制技术、仪器仪表的设计制造和开发应用等相关工作，亦可在国内外攻读硕士、博士研究生。
2.生物工程专业
Q1: 生物工程专业内涵怎么样？
我校生物工程专业成立于2001年，为浙江省级重点建设专业，建有浙江省生物计量及检验检疫技术重点实验室、浙江省海洋食品品质及危害物控制技术重点实验室、海洋食品加工质量控制技术与仪器国家地方联合工程实验室、海洋食品加工质量控制技术与仪器浙江省工程实验室、食品质量安全检测与计量教育部工程研究中心；拥有2个浙江省重点科技创新团队：“农业生物三药产业”重点科技创新团队和“农产品安全标准与检测技术” 重点科技创新团队。建有2个省级基础课实验教学示范中心：生物测试和食品质量安全及检测实验教学示范中心；1个省级人才培养模式创新实验区：生物检验检疫类专业人才实践能力培养创新实验区。2014年本专业获批成为浙江省新兴特色专业。
Q2：生物工程专业的学习研究对象是什么？
本专业以浙江地方产业发展需求为导向，以“生物产制品规范生产、流程分析与精确检测”为专业特色。学习研究现代生物工程基础理论、基本技能和知识，掌握生物工程领域生产流程分析和质量检测及生物产制品的监督检验技术。
Q3：生物工程专业的本科核心课程、特色课程？
一般来说，生物化学、微生物学、仪器分析、分子生物学、发酵工程、酶工程等为本科核心课程，在这些课程的基础上，特色课程为动物检验检疫、植物检验检疫、食品卫生与检验等。
Q4：生物工程专业的学生需要具备什么特质？
第一是对生物及大自然的兴趣，积极参与野外实践和实验室研究，另外，生物工程专业涉及范围广泛，应用性非常强，与科技前沿紧密关联。注重动手操作能力，团队合作精神、踏实刻苦精神、持续学习能力和创新精神。
图为生工专业的野外实习
Q5：生物工程专业学习过程中，可能遇到的困难是什么？
部分学生在基础课程的学习上有可能遇到困难，但只要刻苦努力，都是可以克服的。
Q6：社会生活中有哪些问题，需要通过生物工程专业的知识和方法来解决？
生物资源是人类赖以生存发展的重要领域，搞清生物世界的基本规律，可以帮助我们解决生物产制品从原料到成品的生产流程分析和质量检验等问题，以商品形式服务于人类。
Q7：生物工程专业毕业生就业升学去向怎么样？
生物工程专业毕业生可到我国各级质量监督检验检疫部门、科研院所、生物产制品企业、食品医药企业等相关机构，从事管理、质量检测、生物产品生产开发和设计以及生物产制品的销售、推广等工作。
全国大部分综合性大学均有生物学一级或二级学科硕士学位授予权，母体中国计量大学有生物化学与分子生物学学科硕士点，也可以报考浙江大学、华南师范大学、云南农业大学、南京农业大学、安徽农业大学、浙江工商大学、宁波大学等其他高校。
3.安全工程专业
Q1：安全工程专业内涵怎么样？
我校是浙江省第一所开设安全工程专业的高校。现代科技学院于2006年依托中国计量大学成为全省第一所开设安全工程专业的独立学院；2011年安全工程专业通过教育部工程教育专业认证；2012年“安全科学与工程”学科被列为浙江省“十二五”重点建设学科；2014年安全工程专业被列为浙江省普通本科高校新兴特色专业。
Q2：安全工程专业的学习研究对象是什么？
本专业是一门大跨度、多学科交叉融合的工程型综合学科，是以人类生产活动中发生的各种安全事故为主要研究对象，综合运用自然科学、技术科学和管理科学等诸多方面的知识与成就，用于（判别）辨别和预测生产中存在的不安全因素，并采取有效的管控措施防止事故发生或减轻事故损失的工程领域。
Q3：安全工程专业的本科核心课程、特色课程？
本专业的本科核心课程有安全管理、安全人机工程、安全系统工程、安全工程化学基础、安全工程力学基础等。围绕本专业以特种设备检测及特种设备安全管理的特色，其特色课程有安全检测技术、锅炉与压力容器安全技术等课程。
Q4：安全工程专业的学生需要具备什么特质？
本专业学生应具备综合运用工程学、管理学、法律法规、卫生健康等学科的基本原理，选择适当的方法和技术进行损失预防和控制的能力；掌握安全工程系统设计及劳动保护装置的研究能力；具有安全监察与管理、安全健康环境检测与监测、建设项目（工程）劳动安全卫生预评价的能力和能够进行安全教育与培训等能力。
Q5：安全工程专业学习过程中，可能遇到的困难是什么？
本专业学生必须要具备良好的数理知识基础。本专业学生必须掌握高等数学、线性代数、概率论、数理统计和大学物理等课程的基础知识。安全学科是理、工、文、法、管等学科的新兴、综合、交叉学科，因此所学体系比较宠杂。
Q6：社会生活中有哪些问题，需要通过安全工程专业的知识和方法来解决？
诸如，加油站加油时不能打电话；加油车卸油时不能加油；电梯的定期检测维修管理措施；过山车的检测维修管理等等都涉及到本专业的知识。
Q7：安全工程专业毕业生就业升学去向怎么样？
本专业毕业后总体是从事于管理岗位工作。就业方向有：（1）大型工程生产企业的施工现场安全管理、生产安全教育、工伤事故处理、安全施工方案编制及审核、施工安全防护用具配备与管理、现场安全档案管理等工作；（2）大型厂矿、生产型企业：从事企业安全管理、安全教育、安全评价、工伤事故处理及职业病防治等工作；（3）社会安全评价中间机构从事专业安全评价、风险评估等工作；（4）政府、企事业单位从事政府层面的安全生产管理工作。
Q8：继续深造途径？
全国六十多所高校分别设有安全工程专业硕士学位授予权，中国计量大学有安全工程硕士点，也可以报考华东理工大学、南京理工大学、中国矿业大学、中南大学等其他高校。
计量现科计测系
校园活动及日常
计测系的专业也有丰富的实习活动能让学生们更加了解自己专业的方向：
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生工班级野外实习————
制作昆虫标本
图为生工班级的野外实习
测控和安全班级的金工实习————
艺术家们在不同的领域展现不同的魅力
共同的是他们工匠般的精神
刀刀精确 一丝不苟
一雕一琢 刀刀匠心
砥砺德行 方为璞玉
精思国计 细量民生
秉承实践育人
学习时光的缩影
优良学风班评比——
生命科学竞赛——
无手机课堂——
你敢挑战么？
校园活动
运动会——
拼搏展现最棒的你
篮球赛——
团队竞技显风采
我校计测系学生会
制度完善，管理妥当
活动丰富，学娱一体
优质的活动让学生们不仅感受到快乐
还能学习很多的知识
学生会精彩活动掠影
“极速计测”活动——
图为现科校园内举办了大型户外竞速活动“极速计测”
琥珀制作活动——
用心制造美丽瞬间
毕业生晚会————
“计相逢 永思量”
舞台剧：美女与野兽
古风舞：礼仪之邦
图为毕业生晚会合照
图为毕业生毕业照片
这个大学你心动了没！
come to join us
推送安排
6月19日 学院介绍
6月20日 机电工程系
6月21日 计测工程系
6月23日 信息工程系
6月24日 管理系
6月25日 人文与法学系
文案 | 计测工程系 |
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发表于 2017-8-3 14:23:02
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